Блог вихователя Качур В.В. 5-го року життя групи "Сонечко" Роменського ДНЗ №2 "Журавка"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗДРАСТУЙ, ЛІТО ЧЕРВОНЕ! За весною приходить літо. Його чекали і люди, і рослини, і тварини. Влітку сонце вдень стоїть високо в небі, світить яскраво і гріє - стає жарко. День триває довго, ночі короткі, світлі. Все цвіте, посміхається, радіє тепла. Тепер можна ходити в легкому одязі і взутті (а то і босоніж) і довго гуляти. Нагрівається вода в ставку, річці, озері, тому влітку всі із задоволенням купаються і засмагають. Влітку бувають грози і теплі зливи. Пташенята починають залишати гнізда, вчаться літати. Кружляють над водою бабки, над квітами - метелики і бджоли. Наливаються в садах плоди, встигають соковиті ягоди. На луках - пишний килим з трав і квітів. Багато людей роботи в полі, на луках і на дачних ділянках. Поясніть приказки: «Влітку зоря з зорею зустрічаються», «Влітку сонце високо, а з ранку до вечора далеко» (Великий світловий день.) Чому говорять: «Влітку кожен кущик ночувати пустить»? (Тому що влітку дуже теплі ночі.) Запропонуйте дітям подумати, про що можна ск

 

 

Доброго дня шановні батьки та любі дітки!!! Пропоную Вам цікаво та з користю провести час із малечею...  

 

 

  Програмовий зміст:   формувати у дітей уявлення про сім’ю, роль мами і тата в сім’ї; закріплювати знання про повне ім’я та ім’я по батькові; вчити правильно вживати прийменники з іменниками; формувати навички вживання іменників у формі орудного відмінка; учити розрізняти і правильно називати будівельні деталі, виробляти уміння виготовлювати нескладні меблі; розвивати логічне мислення, зв’язне мовлення, пам’ять; виховувати повагу і любов до тата й мами. Словник:  активізувати вживання слів мама, матуся, матінка, татусь, таточко, татуньо, сім’я. Матеріал:   «чарівна» квітка, фотографії сімей, картина із зображенням кімнати з побутовими предметами на липучках, цеглинки, кубики, іграшки. Хід заняття Вихователь.  Подивіться, яка чарівна квітка з’явилася у нас. Давайте подивимось, що всередині квіточки. Діти.  Фотографії. Вихователь.  Хто на них зображений? (Мами, тата, діти.) — Як сказати одним словом? (Сім’я.) — Знайдіть кожен свою сім’ю. Як звати маму (тата, тебе)? —

Без кошика з лози – не несуть святити паски. Буде гучна гостина, як настоялась калина. Бузок і калина – пам’ять для сина. Великдень без вербових котиків – не буває. Вербова лоза піднімає й ледачого пня. Весела вдача, як калина в тузі душу звеселяє. Вірність лебедина – гарна, як калина. Гарна господиня калиновим стрічкам майстриня. Гарна калина, як рідна ненька Україна. Гарна, як Намисто червоне, як калина положить. Гнучка, як верба поки дівка молода. Гойдалочки вербові при сутінках казкові. Гостям в хаті тісно, як колискова настоянка і пісня. Де калинові вінки – часті гості парубки. Де лелека гніздо в’є, там верба у пригоді стає. Де у дворі калина – там порядна родина. Дівчата-хуторянки, як калини у тапках. Дубовий віник добрий у душі, я вербовий, як шана бабусі. Завбачлива господиня до Благовіщення калину тримає. Калина для мікробів яд, а для здоров’я – лад. Калинова сопілка розрадить, коли гірко. Калиновим мостом йти легко і просто. Калинові пироги – здоров’ю не вороги. Калину і мак

  Загадки про літо для дітей Зрілі вишні у садку, І сунички у ліску, Теплі дні, барвисті квіти Нам дарує щедре… (Літо)   Полунички у сметанці, Соловей щебече вранці, Дощик через ситечко, Наступило… (Літечко)   В небі ластівка летить, З вітром листя шелестить, Воду п’є лелека. Сонце палить. Спека. Дозріває жито. Яка пора? (Літо) У садках — смачна малина, Аґрус, яблука, ожина. Фрукти й зелень соковита — Це смачні дарунки... (Літа)   Сонечко яскраве Цілий день палає, На травиці в гаї Цілий день ми граєм. Раді всі малята Цілий день купатись, Веселиться й грати, На сонці засмагати. Як пора ця зветься, Коли все сміється І відпочиває? Коли ж це буває? (Влітку)

 

 

  Запобігання отруєнь   Тема 1. Поширенні отруєння грибами, рослинами та їх насінням. Профілактика отруєнь Мета:  учити дітей основних правил харчування і приготування їжі; пояснювати та закріплювати знання про отруйні гриби та рослини; дати поняття «отруєння»; учити запобігати інфекційним та кишковим інфекціям; ознайомити з симптомами отруєння грибами та рослинами; навчити дітей надати першу допомогу при отруєннях грибами та отруйними рослинами; виховувати навички гігієни і культури, турботу про своє здоров'я. Хід бесіди І. Повідомлення теми та мети бесіди. ІІ. Основний матеріал бесіди Що таке отруєння? Якими є симптоми отруєння? Отруєння  — це реакція організму на отруйні речовини. Отруєння можуть спричинити зіпсовані продукти, гриби, хімічні речовини, отруйні рослини. Симптоми отруєння: нудота, блювота, біль у животі, підвищення потовиділення, зниження артеріального тиску, судоми, мимовільне сечовиділення, проноси, розвиток симптомів серцево-судинної недостат